WERKMAP FONOLOGISCH EN FONEMISCH BEWUSTZIJN

HOE GEEF JE ALLE KLEUTERS EEN STERKE LEESSTART ZONDER HET SPEL UIT HET OOG TE VERLIEZEN?
Met activiteiten die werken in de kring, doorwerken in de hoeken en meegaan naar buiten.

Deze werkmap biedt een rijk en gevarieerd aanbod aan korte, speelse en doelgerichte activiteiten waarmee je dagelijks werkt aan klanken, woorden en letters. In de kring, spelenderwijs in de hoeken, bewegend in de speelzaal of buiten op het plein: elke activiteit is zo ontworpen dat ONTLUIKENDE EN BEGINNENDEGELETTERDHEID BEGINT IN DOEN, ERVAREN EN BEWEGEN.

Je vindt in deze uitgave een krachtige combinatie van heldere achtergrond, zodat je weet waarom je wat doet, en activiteiten die zowel structuur als spel bieden. Elke activiteit is uitgewerkt volgens een vast stramien: een duidelijk doel, materialen, opzet en didactische aanwijzingen. En elke activiteit is aangevuld met ondersteunende en verdiepende werkvormen. Zo kun je EENVOUDIG DIFFERENTIEREN BINNEN DEZELFDE ACTIVITEIT en sluit je aan bij zowel risicoleerlingen als taalsterke kleuters. De heldere opbouw van makkelijk naar moeilijk, gekoppeld aan actuele wetenschappelijke inzichten en de nieuwe kerndoelen Nederlands, zorgt voor een stevige doorgaande lijn richting groep 3.

De werkmap is bedoeld voor leerkrachten, intern begeleiders/kwaliteitscoordinatoren, taalcoordinatoren en onderwijsteams in de onderbouw die hun taalonderwijs willen verdiepen en versterken.

Je kunt de map gebruiken als doorlopende aanpakof als praktisch bronnenboek ter inspiratie. Kies wat past bij jouw groep, differentieer waar nodig en herhaal waar het effect heeft.

De duidelijke opbouw, concrete doelen, variatie, ondersteuning en verdieping maken het werken met deze mapoverzichtelijk en effectief.