NLD THEORIE EN AANPAK IN HET BASISONDERWIJS

Meet:risico op NLDLeeftijdsbereik:van 0 t/m 5 en 6 t/m 12 jaarAfnameduur:circa 15 minutenPrijs online afname? 3,20 Toepasbaar in:onderwijs en jeugdzorgKwalificatieniveau:3 (toelichting kwalificatieniveaus)Doel van de testDe NLD-schalen screenen het risico op de aanwezigheid van een non-verbale leerstoornis. Een non-verbale leerstoornis is een neuropsychologische stoornis die ontstaat door een onevenwichtige ontwikkeling van hersenfuncties. Kinderen met NLD ontwikkelen zich auditief en verbaal veel sterker dan visueel en tactiel. Hierdoor ontstaat het volgende specifieke patroon van vaardigheden en tekorten. Vaardigheden: goede geluidswaarneming, goed auditief en verbaal geheugen, goede herhaling van verbale informatie, sterk verbaal associatievermogen en een grote verbale output. Tekorten: slechte verwerking van nieuwe en complexe informatie, onvoldoende begrip van inhoud, moeite met ingewikkelde denkprocessen, slecht inzicht in oorzaak- gevolgrelaties. Dit ontwikkelingspatroon heeft grote invloed op de leerprestaties en de sociaal- emotionele ontwikkeling. Afname van de NLD is met name geindiceerd bij kinderen met een voortschrijdende rekenachterstand en problemen met begrijpend lezen, terwijl technisch lezen en spelling wel vooruit gaan. Ook een stagnerende sociaal-emotionele ontwikkeling kan wijzen op de aanwezigheid van NLD. Vroege onderkenning van NLD maakt interventie mogelijk. De NLD-schalen helpen u bij het tijdig opsporen van kinderen met NLD problematiek. ToepassingsmogelijkhedenScreening in het onderwijs en de jeugdzorg. Voor het geven van een indicatie over de mogelijke aanwezigheid van NLD en de eventuele noodzaak van doorverwijzing of vervolgonderzoek. Wat meten de NLD-schalen?De NLD-schalen screenen het risico op de aanwezigheid van NLD. De schalen beschrijven negen dimensies die de basiskenmerken van NLD vertegenwoordigen. Deze basiskenmerken zijn te verdelen in drie clusters:

Neurologische ontwikkeling

1. verbaliteit en begrip
2. auditieve perceptie
3. tactiele perceptie
4. visuele perceptie en onbekendheid
5. motorische ontwikkeling

Schoolprestaties

1. letterlijk geheugen en technisch lezen
2. handschrift
3. begrijpend lezen en rekenen

Sociaal-emotionele ontwikkeling en aanpassingsvermogen

1. sociaal-emotionele ontwikkeling en aanpassingsvermogen

Voor wie?De NLD-schalen kunnen worden ingevuld en gescoord door beoordelaars die goed op de hoogte zijn van het gedrag van het kind. Vaak zijn dit ouders of leerkrachten. Daarnaast kunnen bijvoorbeeld maatschappelijk werkers, groepsleiders, psychologen, orthopedagogen en andere professionele hulpverleners die het kind goed kennen de lijsten gebruiken. De uitslag mag echter alleen geinterpreteerd worden door psychodiagnostisch bevoegde professionals. Afname en scoringEr zijn twee versies van de NLD. De Voorschoolse NLD-schaal is bedoeld om de vroege kenmerken van NLD te meten bij kinderen van 0 t/m 5 jaar. Van 6 t/m twaalf jaar wordt gebruik gemaakt van de NLD-schaal. De Voorschoolse NLD-schaal wordt ingevuld door de ouder(s). Deze schaal bestaat uit 40vragen. Bij kinderen vanaf 6 jaar wordt aangeraden zowel de Voorschoolse NLD-schaal als de NLD-schaal af te nemen. De voorschoolse NLD-schaal wordt ook dan door de ouder(s) ingevuld. De NLD-schaal kan door de ouders, een leerkracht of hulpverlener worden ingevuld. De NLD-schaal bestaat uit 34 vragen. Per vragenlijst duurt het invullen circa 15 minuten. De formulieren zijn zelfscorend. Met behulp van het NLD- profielblad kan het profiel van vaardigheden en tekorten van het betreffende kind zichtbaar worden gemaakt. Invullen en scoren kan zowel met de hand als geautomatiseerd via Testweb.

Heeft u een testwebaccount? Log direct in.

Heeft u nog geen testwebaccount? U kunt dat hier direct online aanvragen.

Belangrijk: ukunt dit screeningsinstrument alleen afnemen indien u over de NLD-schalen Handleiding beschikt.

NormgegevensInterpretatie van de scores vindt plaats door het vergelijken van de individuele testscores met normen die het onderscheid tussen wel en geen problematiek weergeven. Hiervoor kunt u zowel theoretisch als empirisch bepaalde afkappunten hanteren. Voor de interpretatie worden de volgende normgegevens verstrekt:

• algemene jeugdbevolking
• NLD-risicogroep (voor kinderen met lees- en/of spel- en/of rekenproblemen)

De uiteindelijke interpretatie van de scores valt uiteen in:

• een lage kans op NLD
• mogelijk NLD
• een hoge kans op NLD
<