NAAR EEN INTEGRATIEVE HANDELINGSORTHOPEDAGOGIEK

Over het boek:
Hulpverleners hebben de neiging om vrij hardnekkig vast te houden aan bepaalde theorieen, systemen, symbolen enz. Ze wijken daar niet zo gemakkelijk van af. Toch is deze rechtlijnigheid niet altijd even wenselijk. Het gevaar van oo
gkleppen is immers niet denkbeeldig. De auteur laat zien hoe uit allerlei opvattingen en door alle denkkaders heen talrijke elementen met elkaar verbonden kunnen worden op zo?n wijze dat uiteindelijk een optimaal effectieve, integratieve handelingsor
thopedagogiek ontstaat. Uiteraard heeft deze conclusie gevolgen voor de orthopedagogische praktijk, met name op het gebied van organisatorische voorwaarden, aangepaste handelingsplanning, specificiteit van de methoden en een geeigende wetenschappelij
ke methodologie. Al deze aspecten komen aan bod. Het boek is een leidraad voor iedereen die zijn orthopedagogisch denken en handelen in een ruimer kader wil plaatsen. Het is een heruitgave van een basisdocument uit 1988, dat ruim 20 jaar later nog ev
en actueel is.

Uit de inhoud:
Orthopedagogische theorievorming (Handelen, integratie van rationalisme en empirisme, metatheorie - Metafysica, transcendentie, mystiek en wetenschap - Integratieve handelingsorthopedagogiek) ? Orthopedagogi
sche toepassing (Organisatorische vereisten - Aangepaste handelingsplanning - Specificiteit van de methoden - Geeigende wetenschappelijke methodologie).

Over de auteur(s):
Eric Broekaert is voorzitter-hoogleraar van de Vakgroep Orthopeda
gogiek van de Universiteit Gent.