HANDBOEK DIGITALE DIDACTIEK

Digitalisering is niet meer weg te denken uit onze maatschappij en dus ook niet uit ons onderwijs. Maar hoe zet je technologie nu echt effectief in, zonder daarbij je doelen uit het oog te verliezen?


Het Handboek digitale didactiek biedt heldere inzichten, praktische voorbeelden en direct inzetbare digitale werkvormen waarmee je het leerproces van je leerlingen of studenten kunt ondersteunen, versterken en verrijken. Je ontdekt hoe je technologie doelgericht inzet bij basisdidactiek, differentieren, formatief handelen en samenwerkend leren. Daarnaast leer je hoe je podcasts, educatieve video''s, gamification en generatieve AI (zoals ChatGPT) betekenisvol kunt integreren binnen en buiten je klaslokaal.


Dit boek geeft antwoord op prangende vragen als: Wat is de meerwaarde van technologie in het onderwijs? Waar moet je allemaal op letten? En hoe benut je AI op een verantwoorde en krachtige manier?


Dit handboek is geschikt voor docenten in het primair onderwijs, voortgezet onderwijs, middelbaar beroepsonderwijs, hoger beroepsonderwijs en wetenschappelijk onderwijs. Het is een onmisbare gids voor iedereen die technologie op een krachtige manier wil inzetten om het verschil te maken in de klassen van vandaag en van morgen.


Robert Mol (1987) is onderwijsadviseur en docententrainer met ruime ervaring in digitale didactiek en AI in het onderwijs. Hij werkt bij de Hogeschool Rotterdam en ondersteunt daarnaast onderwijsinstellingen en bedrijven bij het effectief inzetten van technologie in leerprocessen.