GEZOND VERSTAND BIJ HET OPVOEDEN

Gezond Verstand bij het opvoeden



De vraag: Kunnen we gezonde kinderen opvoeden in een giftige wereld? is complex en urgent, vooral in de huidige omgeving waar vervuiling, bewerkte voedingsmiddelen, stress en digitale overbelasting alomtegenwoordig zijn. Hoewel de uitdagingen groot zijn, is het mogelijk om gezonde kinderen op te voeden door proactieve, bewuste en doelgerichte stappen te nemen.

Dr. Thomas Cowan is een bekende arts, auteur en spreker, met een nuchtere, holistische benadering van gezondheid en welzijn. Hij heeft talloze lezingen en workshops gegeven in de VS over verschillende onderwerpen in gezondheid en geneeskunde, geeft nog steeds webinars en is de auteur van een aantal bestsellers, waaronder De besmettingsmythe, mede geschreven door Sally Fallon Morell.
In Swaziland, Afrika, waar hij verbleef van 1977 tot 1980, kwam hij het werk van Weston A. Price en Rudolf Steiner tegen, twee van de grootste invloeden op zijn carriere.
Hij is mede-oprichter van de Weston A. Price Foundation.



Met vriendelijke humor en vanuit zijn scherpe observatie van kinderen door de jaren heen, als arts, ouder, grootouder en vriend, biedt dr. Cowan hoop en begeleiding voor de ouders van dejongste generatie van vandaag, om hen te helpen een groep vrije, gezonde, gelukkige en zorgzame mensen groot te brengen.

Hoewel het opvoeden van kinderen in de eenentwintigste eeuw bepaalde uitdagingen met zich meebrengt die een generatie geleden nog onbekend of nauwelijks van betekenis waren, laat dr. Cowan zien dat de deur wijd openstaat om deze uitdagingen tegemoet te treden met nieuw denken en een hernieuwde toewijding aan de heiligheid van het groeiende menselijke wezen.

Hoewel het waar is dat we niet kunnen terugkeren naar hoe het ooit was, is wijsheid ook mogelijk terwijl we vooruitgaan. Een levendige, eigentijdse en bewuste benadering van het opvoeden van kinderen, voortkomend uit zowel gezond verstand als liefde, is zowel haalbaar als noodzakelijk. Dit is het pad dat dr. Cowan in dit boek schetst.