CLOSE READING

Begrijpend lezen is een belangrijke vaardigheid voor leerlingen. Maar we weten ook dat ze het een moeilijk vak vinden. Ook leerkrachten vinden het lastig om een effectieve en boeiende les begrijpend lezen te geven.

In het Nederlandse onderw
ijs staan vooral de strategieen centraal. Nieuwe inzichten laten zien dat begrijpend luisteren en lezen anders aangepakt kunnen worden, door gebruik te maken van prentenboeken en teksten die complex en toch interessant zijn voor kinderen. Close Readi
ng geeft leerkrachten de mogelijkheid om samen met leerlingen een boek of tekst echt te doorgronden.

Bij Close Reading gaat het om het volgende:
- Je werkt met prentenboeken of teksten die leerlingen uitdaagt tot nadenken.
-
e les(sen) staat de tekst centraal.
- De leerlingen lezen een prentenboek of tekst meerdere keren, verdeeld over verschillende sessies.
-Je stelt tekstgerichte vragen die leerlingen stimuleren om dieper in een tekst of prentenboek te duike
n.
- Je laat leerlingen veel met elkaar praten, discussieren en schrijven over de tekst.
- De leerlingen komen tot diep tekstbegrip.

Om je te inspireren, gebruiken de auteurs veel Nederlandse voorbeeldteksten. Ze laten zien
lose Reading werkt in de praktijk, van groep 1 tot en met 8. Door de variatie in teksten en werkvormen wordt begrijpend lezen weer leuk voor jou en voor je leerlingen!